Formations Professionnelles

Formation 2024

 Prise de conscience et intégration du handicap dans un atelier chorégraphique mixte

(module moteur)

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     DATES : 21 au 29 octobre 2024 inclus

Durée de la formation : 46 heures 

Si le nombre de stagiaires est à son maximum (10) , la durée de la formation pourrait se rallonger de 48h et commencer 24h plus tôt.

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     Pour toutes informations complémentaires ( tarif, financement...) , demandez notre dossier de présentation de formation à tatooinclusive@gmail.com

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Formation accessible aux professionnels de la Danse et professionnels du secteur médical et éducatif souhaitant encadrer un atelier de danse inclusive pour un public ayant un handicap moteur

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Prérequis

Professionnels de la Danse :

Etre en possession du DE, du CA ou de la dispense de professeur de danse avec une expérience de deux ans minimum ou justifier d’expérience scénique de deux ans minimum pour les artistes chorégraphiques.

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Professionnels du secteur médical et éducatif:

Toute personne détentrice de diplôme du secteur médical et éducatif.

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La formation est accessible aux personnes en situation de handicap autonomes répondant au pré requis exposés , justifiant d’une profession ou formation médicale ou artistique.

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Objectifs pédagogiques

La formation TATOO INCLUSIVE souhaite apporter au stagiaire, un soutien et un développement de compétences supplémentaires à ses acquis professionnels en renforçant ses capacités à :

 

1-Reconnaitre et prendre en compte les principales caractéristiques des publics en situation de handicap moteur pour encadrer son atelier de danse inclusive ou adaptée

 

2-Préparer et encadrer un atelier de danse inclusive ou adaptée

 

3-Mobiliser les connaissances techniques dans le cadre d’un un atelier de danse inclusive ou adaptée

Différents outils pédagogiques et artistiques vous permettront d’acquérir une base de travail afin d’intégrer parmi vos élèves, des personnes en situation de handicap moteur ou de créer votre propre atelier chorégraphique avec intégration du handicap moteur.

 

Contenu pédagogique

 

-   Alternance d’apports théoriques et pratiques

-   Partie théorique médical : la déficience physique, les blessés médullaires, les IMC, l’Handidactique, la 

    psychomotricité

-   Temps d’échanges théorico-cliniques et pédagogiques

-   Présentation vidéo de travaux cliniques et chorégraphiques

-   Historique de la danse inclusive, définition de la danse inclusive et de la  

    danse adaptée

-   Temps de pratiques (Ateliers chorégraphiques inclusifs, cours, ateliers danse adaptée, exercices 

    d’improvisation, relectures des ateliers, Feldenkraïs…)

-   Elaboration du cadre et contenu d’un atelier chorégraphique danse inclusive ou adaptée

-   Mises en situation

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